Berufe im Profil: Programmdirektor bei Transparency International Pakistan // Professional Profiles: Program Director at Transparency International Pakistan

Veröffentlicht von Zentrum für Karriere und Kompetenzen am 12.10.2022, 17:06 | Kommentar

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Kashif Ali Shaikh wurde als Alumnus des Masterstudiengangs Public Policy and Governance vom Zentrum für Karriere und Kompetenzen und dem International Support Service für die Reihe „Berufe im Profil international“ eingeladen. Im Online-Vortrag vom 15.06.22 berichtete er, wie eine Karriere im Entwicklungssektor aussehen kann.

Ein früher beruflicher Einstieg in den Entwicklungssektor ebnete für Kashif Ali den Weg zu seinem heutigen Job

Kashif Ali hat an der Lahore University of Management Science einen Bachelor-Abschluss in Wirtschafts- und Politikwissenschaften erworben. Während seines Bachelorstudiums trat er seine erste Stelle im Entwicklungssektor an, und zwar als Assistant Programme Associate bei einem von der WHO finanzierten Projekt im Bereich der öffentlichen Gesundheit zur Verbesserung der Durchimpfung von Kindern. Danach arbeitete Kashif Ali im Rahmen von Vision 2025 Pakistan. Anschließend erhielt er den DAAD-Stipendienpreis für Public Policy and Governance und absolvierte den Master in Governance and Public Policy an der Universität Passau. Nach seinem Abschluss kehrte er nach Pakistan zurück und begann bei Transparency International zu arbeiten.

Die Bekämpfung der Korruption durch Reformen und Stärkung der Jugend

Transparency International Pakistan hat sich zum Ziel gesetzt, die Korruption in allen Bereichen zu beseitigen. Um dieses Ziel zu erreichen, arbeitet die Organisation an verschiedenen Projekten. Auf der Makroebene setzt sich Transparency International für Reformen zur Korruptionsbekämpfung auf nationaler Ebene ein.

Auf der Mikroebene besteht ein Hauptziel darin, die Jugend zu stärken. 65 % der pakistanischen Bevölkerung sind unter 30 Jahre alt.

Transparency International unterstützt junge Menschen dabei, sich an der Entscheidungsfindung zu beteiligen und bietet darüber hinaus Schulungen in den Bereichen Führung, Demokratie, Regierungsführung und Menschenrechte an.

Des Weiteren will Transparency International Pakistan die Ziele für nachhaltige Entwicklung vorantreiben, Frauen in marginalisierten Gemeinschaften stärken und faktenbasierte Beiträge zu politischen Fragen liefern.

Theoretisches Wissen praktisch angewandt

Wir fragten Kashif Ali: Haben Sie den Eindruck, dass das theoretische Wissen, das Sie während Ihres Studiums erworben haben, nichts mit der realen Welt zu tun hat? Kashif Ali erläuterte, wie er die im Studium erworbenen Kenntnisse bei seiner Arbeit in der Verwaltung oder im Entwicklungssektor einsetzt. Einen wichtigen Faktor stellt das angeeignete politische Wissen dar. Um im Entwicklungssektor zu arbeiten, muss man die Gesetzgebung und die politische Praxis verstehen. Da es im Entwicklungssektor um die Konzeption und Umsetzung von Maßnahmen geht, sind Fähigkeiten im Programmmanagement erforderlich. Für die Ausarbeitung von Vorschlägen ist es unerlässlich, die Prioritäten der Entscheidungsträger und den Umfang der Finanzierung zu kennen. Nach der Durchführung von Projekten müssen diese überwacht und bewertet werden. Zudem sollte man im Entwicklungssektor mit statistischen Instrumenten vertraut sein sowie die Interpretation und Präsentation von Daten gut beherrschen. Darüber hinaus sind einige Soft Skills erforderlich, z. B. der Umgang mit Menschen und Stakeholdern sowie Entscheidungsfindung, Recherchefähigkeiten und Risikokommunikation.

Voraussetzungen für einen Einstieg in den Entwicklungssektor

Für Ihren Berufseinstieg ist es ratsam zu wissen, was Sie wollen und was die Arbeitgeber*innen wollen. Kashif Ali schlägt vor, dass Sie eine Liste relevanter Organisationen in dem Bereich erstellen, in welchem Sie arbeiten möchten. Dann prüfen Sie deren Stellenausschreibungen und finden heraus, welche Fähigkeiten erforderlich sind. Zu den Fähigkeiten, die ihm sein Berufsalltag abverlangt, zählen beispielsweise der Umgang mit Daten, technische Fähigkeiten, gute statistische Kenntnisse, gute Recherche und gute Schreibfähigkeiten. Bei der Stellensuche unterstreicht Kashif Ali die Bedeutung eines gut formulierten Anschreibens. Seinen Beobachtungen zufolge stellen die meisten internationalen Entwicklungsorganisationen ihre Mitarbeitende über LinkedIn ein.

“I work as an anti-corruption advocate to promote effective and accountable governance in Pakistan” That is how Kashif Ali Shaikh describes his job. As an alumnus of the Master’s degree in Public Policy and Governance, he was invited by the Centre for Careers and Competencies and the International Support Services in the series “Berufe im Profil: International”. Let’s find out what a career in the development sector may look like!

How did he find his job?

Kashif Ali studied for a Bachelor’s degree in Economics and Political Science at Lahore University of Management Science. During his Bachelor’s, he started his first job in the development sector as an Assistant Programme Associate at a Public Health project working on improving child immunization coverage funded by the WHO. Afterward, Kashif Ali served as part of Vision 2025 Pakistan. He then obtained the DAAD Scholar Award for Public Policy and Governance and pursued the Master in Public Policy and Governance at the University of Passau. After graduating he went back to Pakistan and started working at Transparency International.

What is his job like?

Transparency International Pakistan aims to eliminate corruption in all sectors. To achieve this goal the organization works on different projects. On the macro-level Transparency International advocates for anti-corruption reforms at the national level.

On the micro-level one main goal is to empower the youth. 65% of Pakistan’s population is under the age of 30. The goal of Transparency International is to provide a platform that supports young people to get involved in the decision making and offers training in leadership, democracy, governance, and human rights.

Further, Transparency International Pakistan aims at advancing Sustainable Development Goals, empowering women in marginalized communities, and providing evidence-based input on policy issues.

Which skills from university is he using? 

Do you have the impression that the theoretical knowledge you gain throughout your studies has nothing in common with the real world? Kashif Ali explained how he uses the skills from his studies while working in Governance or the Development Sector.

One major skill is policy knowledge. To work in the development sector it is necessary to understand legislation and policy practice in a range of settings. As the development sector is about designing and implementing interventions, program management skills are required. For proposal development, it is mandatory to understand the decision-makers‘ priorities and scale of funding. After implementing projects they need to be monitored and evaluated. And in the development sector, you should be familiar with statistical tools and have a good grip on data interpretation and presentation.

Further, there are some soft skills required like people and stakeholder management, as well as decision making, research skills, and risk communication.

What do you need to get started in the development sector?

For starting your career, it is advisable to know what you want and what the employers want. Kashif Ali suggests that you write a list of relevant organizations in the sector you want to work in. Then you check their job offers and find out which skills are required. The relevant skills may include being able to deal with data, technical skills, good statistical knowledge, strong research, and good writing skills. If you search for jobs, Kashif emphasizes the power of a well crafted cover letter and, according to his observations, most international development organizations do recruitment through LinkedIn.

Thank you, for sharing your experience and giving us the honour to connect to a former international student!

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Dieser Artikel wurde verfasst von Zentrum für Karriere und Kompetenzen.