Das ZfS erweitert sein Angebot um spezielle Seminare für jede Fakultät
Ob Seminararbeit, Essay, Protokoll oder Abschlussarbeit: wissenschaftliches Schreiben ist für alle Studierenden eine Grundkompetenz. Laut einer aktuellen Studie haben jedoch neun von zehn Studierenden Schwierigkeiten beim Verfassen einer schriftlichen Arbeit. (mehr &hellip …
Das ZfS entwickelt sein Veranstaltungsangebot laufend weiter und geht dabei auf Wünsche der Studierenden ebenso ein wie auf Anregungen seitens der Professorinnen und Professoren sowie auf aktuelle Anforderungen der Arbeitswelt.
Zum Wintersemester 2015/2016 wurden daher die Seminare „Persönliches Wissensmanagement“, „Work-Life-Balance“, „Argumenation und Moderation“, „Authentic Leadership“, „Stressmanagement für Studium und Lehramt“ sowie Veranstaltungen zur Persönlichkeitsenwicklung neu in das …
Haben Sie zum Wintersemester ein Tutorium übernommen? Oder planen Sie dies für die kommenden Semester? Dann sind Sie beim Programm „Fit fürs Tutorium“ an der richtigen Stelle. Das hochschuldidaktische Qualifizierungsprogramm bereitet Sie optimal auf die Anforderungen des Tutoriumsalltags vor – von der Methodenauswahl bis zum richtigen Umgang in Problemfällen. Auch „alte Hasen“ unter den Tutorinnen und Tutoren sind …
Ob Lehramt, Staatswissenschaft oder BWL: Das Lesen von Fachbüchern und -artikeln gehört zu jedem Studium. Oft scheint die Menge an Pflichtliteratur unüberschaubar; der Inhalt der Artikel ist komplex. Wie soll man vorgehen, um alle Texte bis zur Prüfung durchzuarbeiten? Dr. Martin Krengel hat Wirtschaftswissenschaften und Psychologie studiert und bereits während seines Studiums eigene Lese- und …
Bevor die Vorlesungen des Wintersemesters 2015/16 offiziell beginnen, bietet das ZfS in der Orientierungswoche vom 6.-11. Oktober 2015 die Möglichkeit, Seminare außerhalb des Semestertrubels zu besuchen. Das Programm stellt einen Querschnitt aus den grundlegenden Seminaren des kommenden Semesters dar und umfasst Veranstaltungen in allen drei Kompetenzbereichen.
Wer also mit freiem Kopf und ohne die Verpflichtungen des Semesters seine Kompetenzen weiterentwickeln …
Zum Wintersemester 2015/16 gibt es zahlreiche neue Dozierende am Zentrum für Schlüsselkompetenzen (ZfS). Acht neue Seminare, wie „Persönliches Wissensmanagement“ oder „Work-Life-Balance“, wurden in das Veranstaltungsprogramm aufgenommen. Darüber hinaus kommt es auch bei vielen der bestehenden Seminare zu einem Wechsel. Grund hierfür ist die Ausschreibung eines Großteils der Seminare in einem Vergabewettbewerb, der alle vier Jahre …
„In einem Jahr das Staatsexamen schreiben“, „nächstes Semester die Abschlussarbeit beginnen“, „gleich nach dem Studium einen guten Job finden“: Solche oder ähnliche Ziele setzen sich viele Studierende. Werden diese Ziele nicht erreicht, ist man unzufrieden, und zweifelt an sich selbst. Franz J.M. Huber kennt dieses Problem: „Das Thema ,Zieleʼ klingt simpel. Die meisten Menschen befassen sich daher nicht …
„Zu theoretisch“, „zu viel Lernstoff“, „zu wenig vermittelte Soft Skills“: Die Debatte über das Jurastudium in Deutschland ist auch ein halbes Jahr nach dem Interview von Bundesrichter Thomas Fischer mit dem Magazin Zeit Campus noch nicht verblüht. Ein wichtiger Kritikpunkt ist immer wieder die zu geringe Vermittlung von Zusatzqualifikationen. Am Zentrum für Schlüsselkompetenzen (ZfS) können Jurastudierende …
PC-Kurse sind seit jeher fester Bestandteil des Veranstaltungsangebots des Zentrums für Schlüsselkompetenzen (ZfS). Studierende haben hier beispielsweise die Möglichkeit, ihre Kenntnisse der Microsoft Office-Produkte Word, Excel und Powerpoint zu vertiefen, sich im Umgang mit Adobe-Programmen wie Photoshop und InDesign zu schulen oder die Grundlagen des Programmierens zu erlernen. Dies ist nicht nur für das Verfassen von …
Die interkulturelle Kompetenzentwicklung stellt einen wesentlichen Forschungsschwerpunkt des Lehrstuhls für interkulturelle Kommunikation an der Universität Passau dar – beispielsweise wurde hier das „Passauer Drei-Ebenen-Modell“ der interkulturellen Kompetenz entwickelt, das einen integrativen Ansatz verfolgt. Wir haben mit dem Inhaber des Lehrstuhls, Herrn Prof. Dr. Christoph Barmeyer, über die Entwicklung und Erlernbarkeit sowie über aktuelle und zukünftige Tendenzen interkultureller Kompetenz …
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